【一】學術(shù)牛人1：用自己的話概括和梳理文獻 及時回顧

　　心得和經(jīng)驗：我現(xiàn)在每天還保持讀至少2-3篇的文獻的習慣。讀文獻有不同的讀法，但最重要的自己總結(jié)概括這篇文獻到底說了什么，否則就是白讀，讀的時候好像什么都明白，一合上就什么都不知道，這是讀文獻的大忌，既浪費時間，最重要的是，沒有養(yǎng)成良好的習慣，導(dǎo)致以后不愿意讀文獻。

　　一、回顧重要內(nèi)容

　　每次讀完文獻(不管是細讀還是粗讀)，合上文獻后，想想看，文章最重要的take home message是什么，如果不知道，就從abstract,conclusion里找，并且從discuss里最好確認一下。這樣一來，一篇文章就過關(guān)了。take home message其實都不會很多，基本上是一些concepts，如果你發(fā)現(xiàn)你需要記得很多，那往往是沒有讀到重點。

　　二、擴充知識面的讀法

　　重點讀introduction，看人家提出的問題，以及目前的進展。類似的文章，每天讀一兩篇，一個月內(nèi)就基本上對這個領(lǐng)域的某個方向有個大概的了解。讀好的review也行，但這樣人容易懶惰。

　　三、為了寫文章的讀法

　　讀文章的時候，尤其是看discussion的時候，看到好的英文句型，最好有意識的記一下，看一下作者是誰，哪篇文章，哪個期刊，這樣以后照貓畫虎寫的時候，效率高些。比自己在那里半天琢磨出一個句子強的多。當然，讀的多，寫的多，你需要記的句型就越少。其實很簡單，有意識的去總結(jié)和記億，就不容易忘記。

　　【二】學術(shù)牛人2：根據(jù)文獻重要程度編號 精讀綜述和摘要

　　一、先看綜述

　　先讀綜述，可以更好地認識課題，知道已經(jīng)做出什么，自己要做什么，還有什么問題沒有解決。對于國內(nèi)文獻一般批評的聲音很多。但它是你迅速了解你的研究領(lǐng)域的入口，在此之后，你再看外文文獻會比一開始直接看外文文獻理解的快得多。而國外的綜述多為本學科的資深人士撰寫，涉及范圍廣，可以讓人事半功倍。

　　二、有針對地選擇文獻

　　針對你自己的方向，找相近的論文來讀，從中理解文章中回答什么問題，通過哪些技術(shù)手段來證明，有哪些結(jié)論?從這些文章中，了解研究思路，邏輯推論，學習技術(shù)方法。

　　1、關(guān)鍵詞、主題詞檢索：關(guān)鍵詞、主題詞一定要選好，這樣，才能保證你所要的內(nèi)容的全面。因為，換個主題詞，可以有新的內(nèi)容出現(xiàn)。

　　2、檢索某個學者：查SCI，知道了某個在這個領(lǐng)域有建樹的學者，找他近期發(fā)表的文章。

　　3、參考綜述檢索：如果有與自己課題相關(guān)或有切入點的綜述，可以根據(jù)相應(yīng)的參考文獻找到那些原始的研究論文。

　　4、注意文章的參考價值：刊物的影響因子、文章的被引次數(shù)能反映文章的參考價值。但要注意引用這篇文章的其它文章是如何評價這篇文章的。

　　三、如何閱讀文獻

　　1、注重摘要：摘要可以說是一個論文的窗口。多數(shù)文章看摘要，少數(shù)文章看全文。真正有用的全文并不多，過分追求全文是浪費，不可走極端。當然只看摘要也是不對的。多數(shù)文章題目、摘要簡單瀏覽后，直接把幾個Figure及Title與legend一看，一般能掌握大部分。

　　2、通讀全文：讀第一遍的時候一定要認真，爭取明白每句的大意，能不查字典最好先不查字典。因為讀論文的目的并不是學英語，而是獲取信息，查了字典以后思維會非?；靵y，往往讀完全文不知所謂。可以在讀的過程中將生字標記，待通讀全文后再查找其意思。

　　3、歸納總結(jié)：較長的文章，容易遺忘。好在雖然論文的句子都長，但每段的句數(shù)并不多，可以每一段用一個詞組標一個標題。

　　4、確立句子的架構(gòu)，抓住主題：讀英文原版文獻有竅門的。我們每個單詞都認識讀完了卻不知他在說什么，這是最大的問題。在閱讀的時候一定要看到大量的關(guān)系連詞，他們承上啟下引領(lǐng)了全文。中國人喜歡羅列事實，給出一個觀點然后就是大量的事實，這也是中文文獻的特點，我們從小都在讀這樣的文章，很適應(yīng)。西方人的文獻注重邏輯和推理，從頭到尾是非常嚴格的，就像GRE里面的閱讀是一樣的，進行的是大量重復(fù)、新舊觀點的支持和反駁，有嚴格的提綱，尤其是好的雜志體現(xiàn)得越突出。讀每一段落都要找到他的主題，往往是很容易的，大量的無用信息可以一帶而過，節(jié)約你大量的寶貴時間和精力。

　　5、增加閱讀量：由于剛剛接觸這一領(lǐng)域，對許多問題還沒有什么概念，讀起來十分吃力，許多內(nèi)容也讀不懂。后來隨著閱讀量的增加，最后可以融匯貫通。所以，對新手而言，應(yīng)當重視閱讀文獻的數(shù)量，積累多了，自然就由量變發(fā)展為質(zhì)變了。

　　四、提高閱讀的效率

　　1、集中時間看文獻：看文獻的時間越分散，浪費時間越多。集中時間看更容易聯(lián)系起來，形成整體印象。

　　2、做好記錄和標記：復(fù)印或打印的文獻，直接用筆標記或批注。pdf 或html格式的文獻，可以用編輯器標亮或改變文字顏色。這是避免時間浪費的又一重要手段，否則等于沒看。

　　3、閱讀順序：根據(jù)閱讀目的選擇合適的順序。一般先看abstract,introduction，然后看discussion，最后看result和method(結(jié)合圖表)。

　　五、文獻的整理

　　1、下載電子版文獻時(caj, pdf, html)，把文章題目粘貼為文件名(文件名不能有特殊符號)

　　2、不同主題存入不同文件夾。文件夾的題目要簡短，如：PD, LTP, PKC, NO。

　　3、看過的文獻歸入子文件夾，最起碼要把有用的和沒用的分開。

　　4、重要文獻根據(jù)重要程度在文件名前加001，002，003編號，然后按名稱排列圖標，最重要的文獻就排在最前了。而且重要文獻要注意追蹤。運氣好，你可以得到更多的線索;運氣不好，發(fā)現(xiàn)別人搶先了。據(jù)此修正你的實驗。

　　六、英文文章寫作(閱讀文獻的副產(chǎn)品)

　　1、平時閱讀文獻，注意總結(jié)常用句型和常用短語(注意，文獻作者必須是以英文為母語者，文獻內(nèi)容要與你的專業(yè)有關(guān))。

　　2、找3-5篇技術(shù)路線和統(tǒng)計方法與你的課題接近的文章，精讀。

　　【三】學術(shù)牛人3：如何提高英文的科研寫作能力

　　心得和經(jīng)驗：在國際學術(shù)期刊上發(fā)表科研論文，是科研工作者與同行交流、取得國際影響的必經(jīng)之路。有些國內(nèi)的科學家實驗做得很漂亮，但常常苦惱于論文寫作力不從心，成為國際交流的一大障礙。本文從筆者的親身體驗出發(fā)，給博士生、博士后以及年輕的PI(課題組長)提供一個借鑒。

　　我大學時的同班同學都知道，那時我的英語不算好(英語四級考試僅為“良”)，寫作尤其糟糕。初到美國之時，對英文環(huán)境適應(yīng)得很差，讀一篇《生物化學雜志》(JBC)的文章要五六個小時，還常常不理解其中一些關(guān)鍵詞句的意思，壓力極大。很幸運，1991年4月我在約翰霍普金斯大學(Johns Hopkins University)攻讀博士學位時遇到了學兄和啟蒙老師John Desjarlais。聽了我的苦惱后，John告訴我，“每天花45分鐘讀《華盛頓郵報》，兩年后你的寫作能力會得心應(yīng)手”。這條建議正合我意。

　　我原本就對新聞感興趣。于是，我每天上午安排完第一批實驗后，都會在10點左右花一個小時閱讀《華盛頓郵報》，主要看A版(新聞版)。剛開始，我一個小時只能讀兩三個短消息或一個長篇報道，中間還不得不經(jīng)常查字典看生詞。但不知不覺間，我的閱讀能力明顯提高。1992年老布什與克林頓競選總統(tǒng)，我跟蹤新聞，常常一個小時能讀上幾個版面的消息或四五個長篇報道，有時還把剛看到的新聞繪聲繪色地講給師兄師姐聽。

　　閱讀直接提升了我的英文寫作能力?？赐暌恍┬侣労?，我常常產(chǎn)生動筆寫自己感想的沖動。1992年巴塞羅那奧運會，中國游泳隊取得了四金五銀的好成績，美國主要媒體紛紛指責這是中國運動員服用違禁藥物，但沒有任何檢測的證據(jù)，完全憑美國運動員的感覺。此事讓我很氣憤，我生平第一次給《華盛頓郵報》和《巴爾的摩太陽報》(The Baltimore Sun)各寫了一封信，評論報道的不公平。沒想到兩天后，《巴爾的摩太陽報》居然原封不動地把我的信刊登在《讀者來信》欄目。

　　同事祝賀，我也洋洋得意。受到此事鼓勵，我在此后三年多的日子里常常動筆，有些文章發(fā)表在報刊上(大部分投稿石沉大海)，也曾代表中國留學生寫信向校方爭取過中國學生的利益。有時還有意外的驚喜。1995年的一天，一位朋友打電話告訴我：今天出版的《巴爾的摩太陽報》上有我的評論文章。我急匆匆趕到街頭買來5份報紙，果然，在A版的倒數(shù)第二頁，以15厘米×15厘米的篇幅發(fā)表了我一個多星期前寄給報社、本以為不會發(fā)表的一篇文章。

　　以上是我個人英文寫作能力提升的一段過程。但是，科研論文不同于讀者來信，有其專業(yè)特點甚至是固定格式。

　　1994年，我第一次完整地寫科研論文，感覺很差。好不容易寫完的文章，連我自己都不愿意讀第二遍，勉強修改之后交給了老板Jeremy Berg。他拖了3周沒看我的文章，我實在忍不住了去催他。上午9點，Jeremy告訴我：今天看。11點，我去他辦公室催，秘書攔住我，說Jeremy正在辦理重要事務(wù)，兩點前不得打擾。我心中惴惴，不知Jeremy在干什么。下午一點半，Jeremy急匆匆過來找我，拿了一疊紙，“這是初稿，你看看如何，我們可以試試《科學》”。我仔細一看，天啊!一共7頁，4個多小時，Jeremy已經(jīng)把文章的整體寫完了，只是缺少方法(Method)和參考文獻(references)。讓我郁悶的是，他根本沒有用我的初稿。

　　其實，寫文章貴在一氣呵成。我也沿襲了Jeremy的風格。2006年10月，在我們處于劣勢的激烈競爭中，有兩個課題面臨被“scoop”(取消)的危險，我曾經(jīng)兩次一晚上趕出一篇文章。第一次是10月15日，傍晚8點左右開始寫，通宵工作，第二天早晨10點完成一篇按照《細胞》雜志格式的論文，包括摘要(abstract)，引言(introduction)，結(jié)論(results)，討論(discussion)，仔細閱讀一遍后于下午4點半完成網(wǎng)上投稿。這篇文章最終發(fā)表在12月份《自然》子刊《結(jié)構(gòu)與分子生物學》上(電子版于11月10日發(fā)表)。另一次是10月18日，傍晚6點開始寫，通宵工作，第二天早晨8點完成，上午9點半完成投稿，最終發(fā)表在12月15日的《細胞》上。當然，能通宵完成一篇文章，還有一個重要前提，就是對研究領(lǐng)域非常熟悉，對文章整體的大概思路已經(jīng)深思熟慮，所有的圖表(Figures)都事先做好了。這些前期工作即使全身心投入也需要3～4天。

　　從1994年自己寫第一篇科研論文的艱難，到現(xiàn)在寫起來得心應(yīng)手、駕輕就熟，我總結(jié)出如下經(jīng)驗。

　　1、要寫好科研論文，必須先養(yǎng)成閱讀英文文章的習慣，爭取每天30～60分鐘。剛開始可以選擇以讀英文報紙、英文新聞為主，逐漸轉(zhuǎn)為讀專業(yè)雜志。我會在近期專門寫一篇文章介紹一套行之有效的增強讀專業(yè)雜志能力的辦法。

　　2、寫科研論文，最重要的是邏輯。邏輯的形成來自于對實驗數(shù)據(jù)的總體分析。必須先討論出一套清晰的思路，然后按照思路來做圖表(Figures)，最后才能執(zhí)筆。

　　3、具體寫作時，先按照思路(即Figures)寫一個以subheading(小標題)為主的框架，然后開始具體寫作。第一稿，切忌追求每一句話的完美，更不要追求詞語的華麗，而主要留心邏輯(logic flow)，注意前后句的邏輯關(guān)系、相鄰兩段的邏輯關(guān)系。寫作時，全力以赴，盡可能不受外界事情干擾(關(guān)閉手機、座機)，爭取在最短時間內(nèi)拿出第一稿。還要注意：一句話不可太長。

　　4、學會照葫蘆畫瓢。沒有人天生會寫優(yōu)秀的科研論文，都是從別人那里學來的。學習別人的文章要注意專業(yè)領(lǐng)域的不同，有些領(lǐng)域(包括我所在的結(jié)構(gòu)生物學)有它內(nèi)在的寫作規(guī)律。在向別人學習時，切忌抄襲。在美國一些機構(gòu)，連續(xù)7個英文單詞在一起和別人的完全一樣，原則上就被認為抄襲(plagiarism)。

　　5、第一稿寫完后，給自己不要超過一天的休息時間，開始修改第二稿。修改時，還是以邏輯為主，但對每一句話都要推敲一下，對abstract和正文中的關(guān)鍵語句要字斟句酌。科研文章里的一些話是定式，比如“Toinvestigate the mechanism of……，we performed……”(為了探索……的機制，我們做了……)，“Theseresults support the former，but not the latter，hypothesis……”(這些結(jié)果支持了前面的觀點，而不是后面的，假設(shè)……)，“Despite recent progress，how……remains to be elucidated……”(盡管最近的進展，如何闡明……)等等。用兩次以后，就逐漸學會靈活運用了。學會用“Thesaurus”(同義詞替換)以避免過多重復(fù)。第二稿的修改極為關(guān)鍵，再往后就不會大改了。

　　6、第二稿以后的修改，主要注重具體的字句，不會改變整體邏輯了。投稿前，一定要整體讀一遍，對個別詞句略作改動。記?。簩W術(shù)期刊一般不會因為具體的語法錯誤而拒絕一篇文章，但一定會因為邏輯混亂而拒絕一篇文章。

　　這套方法行之有效，我對所有的學生和博士后都會如此教導(dǎo)。

　　我的第一個博士后是柴繼杰，1999年加入我在普林斯頓大學的實驗室。柴繼杰當時的英文閱讀和寫作能力很差。我對他的第一個建議就是“每天花半小時讀英文報紙”。難能可貴的是：他堅持下來了!經(jīng)過幾年的努力，2004年柴繼杰已經(jīng)能寫出不錯的項目經(jīng)費申請書(grant proposal)，2006年他的第一篇獨立科研論文發(fā)表在《分子細胞》(Molecular Cell)上，隨后相繼在《自然》發(fā)表兩篇論文，在其他一流學術(shù)期刊發(fā)表十多篇論文。他的寫作能力開始成熟。

　　發(fā)表論文是一件值得高興的事情，但要明白：論文只是一個載體，是為了向同行們宣告你的科研發(fā)現(xiàn)，是科學領(lǐng)域交流的重要工具。所以，在科研論文寫作時，一定要謹記于心的就是：用最簡單的話表達最明白的意思，但一定要邏輯嚴謹!其實，中文和英文論文皆如此!

　　【四】學術(shù)牛人4 ：外語基礎(chǔ)薄弱如何讀外國文獻?

　　心得和經(jīng)驗：本人英語基礎(chǔ)不好，沒過六級，所以在碩士的時候基本上看的外文文獻很少，現(xiàn)在想想很后悔，2年的時間少學了很多東西。上了博士，自己給自己的定位也高一些了，開始打算硬著頭皮咬著牙很不情愿的也要多看些外文文獻，一開始看比較慢，有些很難理解，到現(xiàn)在大約仔細閱讀了100篇外文文獻，泛讀了100篇外文文章，受益匪淺，現(xiàn)在基本不怎么看中文的了，現(xiàn)在自己寫外文的也很順手了。談幾點自己的體會，我是材料專業(yè)的。

　　1、先找5篇跟自己論文最相關(guān)的外文文章看?；ㄒ粋€月的時間認認真真的看，反復(fù)看，要求全部讀懂，不懂的地方可以和同學和老師交流一下。一個月以后你已經(jīng)上路了。

　　2、如何讀標題：不要忽視一篇論文的標題，看完標題以后想想要是讓你寫你怎么用一句話來表達這個標題，根據(jù)標題推測一下作者論文可能是什么內(nèi)容。有時候一句比較長的標題讓你寫，你可能還不會表達，下次你寫的時候就可以借鑒了。

　　3、如何讀摘要：快速瀏覽一遍，這里主要介紹這篇文章做了些什么。也許初看起來不好理解，看不懂，這時候不要氣餒，不管它往下看，等你看完這篇文章的時候也許你都明白了。因為摘要寫的很簡潔，省略了很多前提和條件，在你第一眼看到摘要而不明白作者意圖的時候看不懂是正常的。

　　4、如何讀引言(前言)：當你了解了你的研究領(lǐng)域的一些情況，看引言應(yīng)該是一件很容易的事情了，都是介紹性的東西，寫的應(yīng)該都差不多，所以看文獻多了以后看這部分的內(nèi)容就很快了，一掃而過，有些老外寫得很經(jīng)典得句子要記下了，下次你寫就可以用了。

　　5、如何讀材料及試驗：當你文獻看多了以后，這部分內(nèi)容也很簡單了，無非就是介紹試驗方法，自己怎么做試驗的，很快就能把它看完了吧。

　　6、如何看試驗結(jié)果：看結(jié)果這部分一定要結(jié)合結(jié)果中的圖和表看，這樣看的快。主要看懂試驗的結(jié)果，體會作者的表達方法(例如作者用不同的句子結(jié)構(gòu)描述一些數(shù)字的結(jié)果)。有時看完以后再想想：就這么一點結(jié)果，別人居然可以大篇幅的寫這么多，要是我可能半頁就說完了。

　　7、如何看分析與討論：這是一篇文章的重點，也是最花時間的。我一般把前面部分看完以后不急于看分析討論。我會想要是我做出來這些結(jié)果我會怎么來寫這部分分析與討論呢?然后慢慢看作者的分析與討論，仔細體會作者觀點，為我所用。當然有時候別人的觀點比較新，分析比較深刻，偶爾看不懂也是情理之中。當你看的多了，你肯定會看的越來越懂，自己的idea越來越多。

　　8、如何看結(jié)論：這個時候看結(jié)論就一目了然了，作后再反過去看看摘要，其實差不多。

　　9、把下載的論文打印出來：把論文根據(jù)與自己課題的相關(guān)性分三類，一類要精讀，二類要泛讀，三類要選擇性的讀，分別裝訂在一起。

　　10、看過的文獻要溫習：看完的文獻千萬不要丟在一邊不管，3-4個月一定要溫習一遍，可以根據(jù)需要，對比自己的試驗結(jié)果來看。

　　11、學會記筆記：重要的結(jié)論，經(jīng)典的句子，精巧的試驗方案一定要記下來，供參考和學習。

　　12、有些試驗方法相同、結(jié)論不同的文獻，可以批判性的閱讀。我想要是你自己做試驗多的話，你應(yīng)該有這個能力判斷誰的更對一點。出現(xiàn)試驗方法相同，結(jié)論不同的原因有下：試驗方法描述不詳細，可能方法有差別;試驗條件不一樣;某些作者夸大結(jié)果，瞎編數(shù)據(jù)。

　　有人也許會問，你是怎么看文獻的，特別是一個以前沒有接觸的陌生領(lǐng)域。我的方法是，先看中文綜述，然后是中文博士論文，而后是英文綜述，最后是英文期刊文獻。這樣做的好處是，通過中文綜述，你可以首先了解這行的基本名詞，基本參量和常用的制備、表征方法。

　　我覺得這點很重要，因為如果直接英文上手的話，一些基本名詞如果簡單的想當然的翻譯，往往會將你引入誤區(qū)或造成歧義。同時中文綜述里要包含了大量的英文參考文獻，這就為后續(xù)的查找文獻打下一個基礎(chǔ)。

　　中文博士論文，特別是最近幾年的，其第一章前言或是緒論所包含的信息量往往大于一篇綜述的。因為它會更加詳細的介紹該領(lǐng)域的背景以及相關(guān)理論知識，同時里面往往會提到國內(nèi)外在本領(lǐng)域做得比較好的幾個科研小組的相關(guān)研究方向。通過閱讀就可以更清楚理清一個脈絡(luò)。

　　英文綜述，特別是那種invited paper或是發(fā)表在高if期刊上的，往往都是本領(lǐng)域的牛人們寫的。對此要精讀，要分析其文章的構(gòu)架，特別要關(guān)于作者對各個方向的優(yōu)缺點的評價以及對缺點的改進和展望。通過精讀一篇好的英文綜述，所獲得的不只是對本領(lǐng)域現(xiàn)在發(fā)展狀況的了解，同時也可以學會很多地道的英文表達。最后就是針對自己的課題查找閱讀相關(guān)英文文獻了。現(xiàn)在各大學圖書館里面的數(shù)據(jù)庫都比較全，即使沒有也可以通過網(wǎng)絡(luò)上多種手段獲取文獻了。所以說文獻的獲取不是問題，問題在于查什么樣的文獻和怎么具體閱讀整理文獻。根據(jù)我的體會，我覺得有以下四類英文文獻是我們所需要的：

　　1、本領(lǐng)域核心期刊的文獻。不同的研究方向有不同的核心期刊，這里也不能一概唯if論了。比如說陶瓷類的核心期刊美陶的IF也不過1.5幾，但上面的文章特別是featureartical還是值得仔細閱讀的。當然，首先你要了解所研究的核心期刊有哪些，這個就要靠學長、老板或者網(wǎng)上戰(zhàn)友的互相幫助了。

　　2、本領(lǐng)域牛人或者主要課題組的文獻。每個領(lǐng)域都有幾個所謂的領(lǐng)軍人物，他們所從事的方向往往代表目前的發(fā)展主流。因此閱讀這些組里的文獻就可以把握目前的研究重點。這里有人可能要問，我怎么知道誰是牛人呢?這里我個人有兩個小方法。第一是在ISI檢索本領(lǐng)域的關(guān)鍵詞，不要太多，這樣你會查到很多文獻，而后利用ISI的refine功能，就可以看到哪位作者發(fā)表的論文數(shù)量比較多，原則上一般發(fā)表論文數(shù)量較多的人和課題組就是這行里比較主要的了。還有一個方法，就是首先要了解本領(lǐng)域有哪些比較規(guī)模大型的國際會議，而后登陸會議主辦者的網(wǎng)站一般都能看到關(guān)于會議的invited speaker的名字，做為邀請報告的報告人一般來說都是在該行有頭有臉的人物了。

　　3、高引用次數(shù)的文章。一般來說高引用次數(shù)(如果不是靠自引堆上去的話)文章都是比較經(jīng)典的文章，要么思路比較好，要么材料性能比較好，同時其文筆應(yīng)該也不賴的話。多讀這樣的文章，體會作者對文章結(jié)構(gòu)的把握和圖表分析的處理，相信可以從中領(lǐng)悟很多東西的。

　　4、最后就是當你有了一定背景知識，開始做實驗并準備寫論文的時候需要看的文獻了。我個人的經(jīng)驗是，首先要明確一點，你所做的實驗想解決什么問題?是對原有材料的改進還是創(chuàng)造一種新的材料或者是新的制備方法，還是采用新的表征手段或是計算方法。明確這一點后，就可以有的放矢查找你需要的文獻了。而且往往當你找到一篇與你研究方向相近的文章后，通過ISI 的反查，你可以找到引用它的文獻和它引用的文獻，從而建立一個文獻樹，更多的獲取信息量。

　　此外，我想提到的一點就是關(guān)于文獻的整理。很多時候大家下文獻都是很盲目，抱著一種先下來再說的思想。往往下來的文獻不少，但只是空占著磁盤空間。不經(jīng)過整理歸類的文獻就不是自己的文獻，那根據(jù)什么來分類呢?

　　我有一個比較簡單實用的方法，適用于那些擁有大量未讀文獻的。就是只關(guān)心三點：文章的前言的最后一部分(一般這部分都是提出作者為什么要進行這項工作，依據(jù)和方法)，文章中的圖表(提出采用的表征方法以及性能變化)和結(jié)論(是否實現(xiàn)了既定目標以及是否需要改進)。當然，如果全部精讀相信工作量也不小。我的看法是盡可能用50個字左右來歸納文章，說白了就是文章的目的(如改進某個性能或提出某種方法)+表征手段(如XRD, IR,TEM等)+主要結(jié)論(如產(chǎn)物的性能)。當你按照這個方法歸納整理幾十篇文獻后，自然會有一個大致的了解，而后再根據(jù)你的筆記將文獻分類整理，當你在寫論文需要解釋引用時再回頭精讀，我覺得這樣會提高效率不少。